在利兹三位一体，我们的目标是提供一个优秀的学生的经验和个人的方式来帮助学生实现他们的学术和专业潜力。我们支持学生就业能力强的传统，与嵌入包含在我们所有的本科专业课程和专业的实习工作相关的技能。

我们战略的关键主题是学生的自信，专业和社会责任。帮助学生实现他们的潜力，我们强调学习是一个合作的过程，与一系列的学生领导和指导活动。这种方法确保学生充分参与塑造自己的学习，发展他们的批判性思维和反射技能，使他们能够找出自己的长处和短处，并使用广泛的学习支持系统，我们提供了塑造自身的发展。我们充分学习，教学和评估策略可以访问 这里。 ＃扩大＃ 

这个程序模块授课促进互动和存在用于小团体和个人的支持还会话。

在这个计划的学生进行两次20学分的个人发展和布局模块，该产品采用4级六个星期的专业工作实习和5级夹准备和反思自己的学习周期之间。

在6级的学生集中在它提供扩展的机会发展批判性思维有40学分的研究项目中的他们所选择的话题。有6级机会通过发展与用人单位联系，以建立在先前放置的经验。

所有学生都提供了机会，以发展专业技能，并与雇主和导师和我们的校友联系的最后一年。你将不得不在整个程序的机会，从事与您的毕业前景的课外活动和志愿服务。

我们广泛使用的Moodle，利兹三位一体的虚拟学习环境（VLE），支持会话类和电子资源，使24/7访问来自校外的学习资料。