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小学教育(早年3-7)与QTS

荣誉学士

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小学教育(早年3-7)与QTS

荣誉学士

  • 课程类型:  全职 (3年)
    基金会(4年)
  • 收费点: 112
  • 出国留学:
  • 展示位置:
如何申请 >

开放日 周三11月20日

预订名额 >

课程大纲

是您可以在其中鼓励幼儿享受学习,使每天进步事业兴奋?

早年环境小学和早年的设置是令人兴奋的 - 为儿童和他们的老师。

通过培训,提供早年基础阶段和关键阶段1国家课程,您将开发正确的专业知识和价值观,为所有儿童提供优秀的学习经验。

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•学习如何与在年龄阶段3-7专长提供在小学和早期设置优秀的教育。

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•当你完成你的计划争取合格的教师地位(QTS)。

•通过为学习其他小学毕业生中脱颖而出 在宗教研究天主教证书 沿着你的学位。

被摄体的聚焦天

你是年12学生寻找在九月2021年启动的程度?被摄体的聚焦天被设计成什么样子的研究在利兹三位一体每个主题品酒师天。

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前25名


我们在英国排名前25位的教学和课程的满意度。

(监护人大学指南2020)

95%


我们在六个月内工作或继续深造的毕业生。

(从高等教育调查2017年毕业生的目的地 - 据最新数据)

课程信息

这个课程 >

我们将与您合作,以确保你一起工作的孩子们的情感和社会发展嵌入在你们的行为,帮助您了解幼儿的生活你的重要作用。

您将学习体验,游戏为主的学习如何支持幼儿的发展和如何,作为一种有效的实践者,你可能对儿童的发展和学习产生积极的影响。教学早年是动态的,所以您将学习有关规划,教学和评估的专业技能,以及如何管理一个环境,让儿童和成人在学习一起工作。

你会获得过渡的理解关键阶段1,并在关键阶段1同时开发早年基础阶段和国家课程的知识。

北京没文化干什么挣钱课程的条款和条件

进一步研究

我们的许多小学教育毕业生的决定促进他们的职业前景和机会,职业发展通过完成硕士学位的教育。

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作为利兹三位一体的毕业生,你将有资格获得高达50%的折扣我们的专业教育的成本。

模块 >

今年1

只要你开始计划,你开始你的职业发展之旅朝着成为一个合格的教师。你的第一年,你将成为熟悉教师的标准和班主任的主要职责。你会开始发展的关键学习理论和儿童发展方面,巩固所有课堂活动的理解。

你的专业学科导师将为您介绍课程为早年的关键环节,关键阶段1和关键阶段2.您将开发早期阅读和数学的早期发展的良好理解以及如何巩固在后面的年龄主课学习-phases。你的主题导师会支持你评估和让你感觉在学校教你的第一课信心开发自己的学科知识。

您将参观学校每周的第一学期,以反映您所学习的关键原则,并为校本培训你的第一个评估块准备。在校本培训中,您将被放置在适当的为您所选择的程序中年龄阶段的一类。从一所学校导师和大学联系导师的支持,你将开始规划,教学和评估个人课程或提供地区孩子的学习。你会在你的位置对教师的专业标准,并完成评估与目标,以支持你的进步,以程序的两个年份。

2年

在你的第二年,你将反映在朝着成为一名合格的教师和设定的目标制定在课堂上你的独立你自己的进步。为您的职业发展的一部分,您将继续建立你如何最好地支持儿童具有广泛的需求的理解。你每周学校参观之前,校本培训将帮助你思考这方面的最佳实践。还有的校本培训第二评估块,你将有机会在替代教育环境,完成布局。

您的专业导师会支持你发展你的课程了早年基础阶段和关键阶段1.你将在进一步深入探讨如何通过发挥在早期环境中学习创造有意义的机会,以及如何转移这些认识和了解教学法成关键阶段1。

在校本培训的准备,你会发展你的计划,教学和评估的学习序列的了解,考虑到幼儿的帐户学习行为。

3年

在您的最后一年,你会从实习生到新的合格的教师(NQT)的过渡。您的校本大学和导师会支持你在校本培训,在那里你会采取对班主任的充分作用最终评估块准备。您将了解教师的主要伦理和法律责任,以及如何建立与学校的同事,包括支持服务和专业人士的父母良好的工作关系。你将有机会找出一个专业学科或领域进行研究,其中包括一个独立的调查侧重于专业实践这个方面。在您的最后一年,导师会支持你在你的第一个教学工作及以后做准备。

建立在你的校本以前的大学和培训,你将制定相关早年基础阶段和关键阶段1提供当前国家优先项目的批判性反思。在校本培训的准备,你会检讨学习的规划序列,并进一步深度如何支持学习者的弱势群体考虑。特别是,将有机会在自己的专业办法体现为幼儿提供出色的规定。


学习和教学 >

有四个关键股纱结构你的学习,并在大学和在校的专业经验:

专业水平和实践

在这个链中,我们支持你理解它的意思是老师。你会发展,教师工作中的法定框架的一个深刻的认识和理解,包括教师的标准,所有的教师对待,当前OFSTED和部门教育指导和最佳实践工作,在关键领域满足您的法律和道德义务例如保护,儿童保护和特殊的教育需求。

课程知识和教学法

教师需要在与早年基础阶段的所有方面和国家课程工作的信心。我们会支持你建立一个强大的知识基础,特别是在英语和数学的核心课程,并指导您在独立制定进一步的学科知识。

我们明白,我们不能教你整个课程 - 并没有老师会知道的全部课程!我们的重点是准备你如何开发你的知识的理解传授了广泛而均衡的课程,并为您提供特定的时代主题和教学的理解这将使你的技能计划,教导和整个评估课程信心十足。

理论付诸实践

教学,以及携带小孩的工作,是一个复杂的行业。作为教师,我们被“顶级技巧”和“快速修复”包围。有时给出的选择和建议似乎扑朔迷离。培训的一个重要方面是教您开发的,为什么我们在某些方面工作的认识。

为什么我们选择不同的评价类型?为什么我们提出不同类型的问题?为什么我们一群孩子以不同的方式?了解背后的理论是什么工作可以帮助你的专业思考这些类型的问题,并设置你要在你自己的实践和决策信心。

教学在小学

你不能成为一名小学教师没有遇到教室。在每一年的计划,你将花费相当长的时间块在我们的早年主要设置合作伙伴一起工作的优秀实践者。

我们支持你慢慢培养自己的技能:从个体儿童工作在你的训练开始,到规划和教学的经验教训序列,以期就在你的最终配售作用,作为班主任。一路上你总是由学校导师的支持。 #扩大#

在利兹三位一体,我们的目标是提供一个优秀的学生的经验和个人的方式来帮助学生实现他们的学术和专业潜力。我们支持学生就业能力强的传统,与嵌入包含在我们所有的本科专业课程和专业的实习工作相关的技能。

我们战略的关键主题是学生的自信,专业和社会责任。帮助学生实现他们的潜力,我们强调学习是一个合作的过程,与一系列的学生领导和指导活动。这种方法确保学生充分参与塑造自己的学习,发展他们的批判性思维和反射技能,使他们能够找出自己的长处和短处,并使用广泛的学习支持系统,我们提供了塑造自身的发展。我们充分学习,教学和评估策略可以访问 这里.  

大多数该程序模块被通过讲座和小组辅导/研讨会的组合递送。在小学教育我们都知道,学生学习最好的时候,能够利用自己和他人的经验和想法,所以我们包括小组工作和讨论式教学课程中的机会。我们的教学设施优良,其中包括将在学校发现,以便有练新技能有导师指导的机会,资源和信息通信技术。

在这个课程的学生进行的每年校本培训周期。为了满足教师的标准(2012年)的学生将在每个位置进行评估,并会收到详细的反馈形成性和目标与学校和大学的工作人员设置。在3年课程的学生的计划将花费校本培训24周两个合作学校。利兹三位一体已被评为优秀合作,并与该地区的超过300所学校牢固的关系。

除了这24个周,学生有2周的替代布置,其可以在比主流小学的其他设置,例如一个特殊的学校;医院学校;国外学校;博物馆教育中心;儿童中心等。

我们都知道,很多学生想在天主教学校任教,所以我们也提供宗教研究天主教证书作为除了核心课程。学生也可以要求在一所天主教学校布局,其中我们的目标是满足。我们作为教师天主教学校的提供商的历史可以追溯到40年,我们是我们与利兹和周边地区的教区学校的关系感到自豪。

你将不得不在整个程序的机会,从事与教学有关的课外活动和志愿服务。该部门安排偶尔研讨会和演示从外部机构,其增强学生的意识,例如在2012年,我们提出了从谁已经适应了自己的教室做法教师与区域选择性艾米利亚一个晚上。其他活动包括森林学校俱乐部;音乐课程;前往墓地和考古遗址 - 所有这些都增强了学生的经验,并涉及很好地教学。

我们广泛使用的Moodle,利兹三位一体的虚拟学习环境(VLE),支持会话类和电子资源,使24/7访问来自校外的学习资料。


评定

各种评估方法的使用,匹配到学习成果的计划,让学生证明他们已经开发出了全系列的知识和技能。有一些范围,让学生参与谈判和评估一些评估。

针对这一计划的评估包括在这里您将提供机会,以发展新的技能和之前完成该模块的最终评估教师的反馈意见形成性评价。这些将包括演讲,小组的任务,报告和审计。评估将利用各种媒体和可以包括实际和纯粹的学术元素。

小学教育课程都经过精心设计,以确保您收到所有的技能,你将需要作为一个专业的老师进行评估的机会,这样你就不会得到一个有关评估的风格选择。但是,也有机会程序进行开发无论是在论文或研究感兴趣的领域。

除了每个模块评估的你会采取程序级评估每个方案的第一年和第二年。这样设计是为了评估你所学的一切的理解,并帮助您了解您的程度的不同元素是如何结合在一起,使一个连贯的计划。

您将获得每周的活动的每个模块中完成。这将有助于标志着向最终模块评估并与模块的内容奖励参与。他们也将帮助您检查已学的东西的理解。一些活动可以包括研讨会进一步阅读或准备任务。一些任务将在网上完成,并且可以包括测验它为您提供您的模块内容的理解即时反馈。在一些模块讲师可以将一些教的内容上,您可能需要之前参加一个类来观看视频。这将腾出时间为你有意义的项目类工作。

该程序有一些评估被标记上一个通过/失败的基础,而不是分级。请注意,这些评估是由做成能产生发表在该程序/主题设置的关键信息(KIS)的数字计算中排除。

入学要求 >

通常,我们的条目报价为这种程度当然是从3 112个UCAS关税点的水平或同等资格。

旧GCSE系统,我们需要C级或以上,并为新的GCSE的分级制度,我们将接受英语语言,数学和科学4级或更高。

我们接受以下的GCSE科学换算公式:BTEC 2级(成绩或区别),OCR国民第2级(或功绩区别)和 www.equivalencytesting.com - 科学。请联系 admissions@leedstrinity.ac.uk 养什么牛挣钱

养什么牛挣钱 

谁符合准入标准的申请人将被邀请面试。你将需要参加面试的前一天,我们可以为您提供这门课程的地方。 阅读更多关于我们的采访在这里天.

谁是提供一个地方,接受申请人关于DBS应用程序,它会通过一个外部公司完成联络。

所有参赛者初始教师培训是必需的(ITT)课程将被声明为“适合训练教”,你将被要求 填写健康评估 作为准入条件的计划的一部分。

学生资助 >

UK & EU Students:

学费收入每年£9250这一课程二十○分之二千〇一十九。兼职的学费是按比例计算相应的对你正在学习的积分数。 这取决于政府的政策,学费可在未来几年通胀率上升更多信息请参阅.

生活成本也需要在考虑到要采取。 养什么牛挣钱.

利兹三位一体提供各种助学金和奖学金,以帮助支持学生在学习期间。 获取此助学金和奖学金的详细信息.

国际学生:

学费费用为每年£12,000本课程在2019-20开始。兼职研究是不是为国际学生提供在第4级的学生签证了解更多

额外费用

校本培训

在每一年的计划,你将受益于在早期或小学设置最少7星期的训练。在训练每一个阶段,你会由专家学校的导师,以及大学链接导师的支持。

在第一年,你会逐渐对一些教师的作用与儿童的小团体的工作,在规定的地区制定活动和移动任教整个集团的经验教训需要。整个第二年和第三年,你将建立的时候你花的规划,教学和评估的孩子,直到你已获得成功在你的教学第一年所需的独立性量。

了解更多有关 校本培训.

职业发展

作为一个合格的教师,你将打开大门,广泛的职业发展机会,不仅会增加你的盈利潜力,但将有助于你做出改变,在一个更高的水平。我们真的很自豪我们的校友,他的教师职业已经采取他们在英国和世界。他们正在做他们的标记在下一代的部门负责人,校长,教牧关怀领导和甚至国际学校的创始人。

校园生活

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