利兹三位一体拥有专业教育的悠久传统。我们的工作学习提供建立在实力的这些领域，建立由前沿的教育实践知情。
利兹为基础的学习三位一体的工作框架：
- 使学习者和他们的组织/其他利益相关同意基于工作的学习活动，这有助于该组织的目标和个人的愿望;
- 认识和开发工作作为学习处理程序（如通过培训课程和学习从获得的经验，特别是通过工作正式承认）的来源;
- 是学习者为中心，开发出单独的，作为一种有效的工作为基础的学习者能够进行研究和直接相关的工作的发展活力;
- 个人和鼓励允许采取为自己的持续发展责任;
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- 侧重于知识的重要性，因为该组织的重要资源。
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